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「公害」の記録と記憶をどう未来に伝えるか

This Guidance Note, based on the experience of the Global Search for Sustainable Schools (GSSS), has been created to assist those interested in developing a programme to implement sustainable school projects at the sub-national, national, regional, or international level. To support the creation of this document, national coordinators and school...

The Global Search for Sustainable Schools (GSSS) has been carried out as one of the global initiatives under the SLE programme. The GSSS programme recognises the central role of education in creating the enabling conditions to achieve sustainable lifestyles within planetary boundaries. Education directly develops the leaders and innovators of...

The COVID-19 pandemic has had various impacts on our living conditions. and lifestyles. The restrictions, lockdowns, and changes in behaviour patterns that emerge also present an opportunity to reassess both the sustainability of status quo living and the new conditions arising from the chain reaction of COVID-induced changes. In particular, the...

The presentation was given at the COP 27 official side event on "Sharing best practices and lessons learned from capacity building for implementation of Article 6". It shows our capacity building activities for Article 6.2 reporting - mutual learning program for enhanced transparency (MLP), and explains key findings from MLP discussion and lessons...

国際開発ジャーナル編集員よりロングインタビューを受け、同雑誌の記者・三澤一孔氏が聞き手として作成した単独インタビュー記事（２ページ）。中国の気候変動戦略・再エネ戦略を基点に、国際情勢の動きをレビュー。

本プレゼンテーションは、2022年11月25日に開催された「COP27結果速報ウェビナー」の発表資料です。 グローバル・ストックテイク（GST）のCOP27の結果と2023年の展望を解説しています。

本プレゼンテーションは、2022年10月20日に開催された『COP27直前ウェビナーシリーズ 第3回「COP27の焦点　グローバル・ストックテイク（GST）とは」』の発表資料です。 第1回GST（2021年11月～2023年11月）について、これまでの進展とCOP27での議論の展望を解説しています。