広報物
■【研究員 調査・研究レポート】キノコについて知る・学ぶ ■【生態学寸描】横浜の一地域におけるニリンソウ群落の分布 ■【お知らせ】IGES-JISE 市民環境フォーラム 災害後の植生回復 ■【茶話・雑記】日本の通貨に描かれている植物 ■【編集後記】
- クリア
- 言語: (-) 英語
- 言語: (-) モンゴル語
- 研究ユニット: (-) 国際生態学センター (IGES-JISE)
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その他アーティクル
JISE REPORT所収
この報文は, 絵を描いて自然や生物との関わりを学ぶ「ランドスケープ描画法（Landscape Drawing Method: LDM）」の目的を紹介するとともに，ラオス人民民主共和国・農村部小学校の授業実践から得られた経験を基に, 多文化共生・国際関係理解，生物多様性分野の教育研究・学習活動における本法の応用手順と長所・短所を整理し，その上で，日本の小学生児童（高学年）向けの「学習指導計画」を提案しています． Developing a learning program for elementary school children for multicultural coexistence, international relations, and biodiversity-Proposal...